Journée d’Evaluation des pratiques professionnelles (EPP) et des situations à risques en secteur sanitaire et médico-social
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Formation créée le 07/12/2023. Dernière mise à jour le 09/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Journée d’Evaluation des pratiques professionnelles (EPP) et des situations à risques en secteur sanitaire et médico-social
Objectifs de la formation
- Mettre en œuvre une méthode d’évaluation : principes et fonctionnement
- Élaborer un travail d’évaluation des pratiques professionnelles et situations à risques
- Développer une posture réflexive, échanger sur les pratiques et mettre en place des actions d’amélioration
- Accroître l’implication et la responsabilisation des équipes par le travail d’évaluation des pratiques
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Encadrement, médecin et toute personne ayant pour mission l’accompagnement des usagers (IDE, Psychologue, AS, AES, AMP, AVS, ASH…)
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
Méthodes d’évaluation des pratiques professionnelles
- Principes et fonctionnement de l’EPPR
- Notion d’implication et de temps de travail dédié à l’analyse des pratiques
- Exigences et règles de bon fonctionnement : confidentialité, assiduité, respect des participants
- Construction collective du travail d’analyse des situations professionnelles : points forts et points faibles Appliquer une méthodologie d’analyse basée sur le cadre légal et les recommandations de bonnes pratiques
- Savoir contextualiser et expliquer une situation professionnelle
-
Repérer et faire émerger les éléments pertinents et significatifs d’un contexte professionnel
- Retour sur le vécu individuel : cadre de référence personnel (croyances, représentations, valeurs…), relation soignant soigné, juste distance professionnelle, expression des émotions, repérage des situations empathiques et des situations appropriées
- Prendre de la distance et observer de manière réflexive : distanciation de sa pratique, décontextualisation de l’activité, identification d’hypothèses et actions d’amélioration, validation des propositions
-
Apprendre d’une situation et mettre en œuvre des actions correctives ou d’amélioration
- Comprendre une situation, une pratique, pointer les éléments de compétence et transférer les savoirs d’expérience
- Mesurer les écarts entre travail prescrit et travail réel
- Impliquer, responsabiliser et développer des compétences individuelles et collectives
- Modifier les pratiques individuelles et/ou collectives
- Intégrer le plan d’action et suivre l’évaluation des pratiques professionnelles et des situations à risques
Équipe pédagogique
Formateur expert dans le domaine de l’accompagnement dans le secteur Sanitaire et Social
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire de positionnement et/ou d’évaluation des acquis pendant et en fin de formation
- Attestation de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Exposés théoriques sur support pédagogique, outils pédagogiques multimédias et matériel audio-visuel
- Etudes de cas clinique et de situations terrain, évaluation des pratiques professionnelles
- Référentiel d’évaluation basé sur les recommandations HAS et les indicateurs nationaux de bonnes pratiques (RBPP)
- Élaboration d’un plan d’actions d’amélioration selon le programme – restitution du bilan de la formation
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- Attestation de formation (DPC si applicable)
Capacité d'accueil
Entre 5 et 9 apprenants
Délai d'accès
8 semaines
Accessibilité
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Pour les personnes en situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être engagé pour adapter leur parcours si besoin. Contactez notre référent handicap au 05 61 46 78 47